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2020高考新课标【物理考试大纲】内容解读及命题变化分析

作者:单招信息网 日期:2020年10月25日10时28分57秒 阅读:

摘要:2020高考新课标【物理考试大纲】内容解读及命题变化分析,近日,小编了解到2020年高考物理考试大纲已公布,这对于考生来说可谓是个好消息,特别是理科生可以根据考纲要求...

近日,小编了解到2020年高考物理考试大纲已公布,这对于考生来说可谓是个好消息,特别是理科生可以根据考纲要求,

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2020高考新课标【物理考试大纲】内容解读及命题变化分析

2020年高考物理《考试大纲》解读

“I.考核目标与要求”第一段,2020年的“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”,2020年表述为“根据普通高等学校对新生思想道德素养和科学文化素质的要求”,对考生的“思想观”和“科学观”要求更明确和具体。

“I.考核目标与要求”第二段,2020年的“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。”,2020年表述为“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用,大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变,…,有利于培养学生的综合能力和创新思维,…,促进学生德智体美劳全面发展。”“日常学习生活、生产劳动实践”,意味着命题更加体现“考察要求”的 “应用性”,并且如2020年高考全国新课标卷理综物理试题,试卷中平时学习中常见的试题面孔增多。

“2020年高考物理考纲”的变化及解读

1.考点内容不变

与2020年一样,考查仍按照“一核”“四层”“四翼”的原则。考点、考点级别、考点内容几乎完全相同。“一核”,即“立德树人、服务选拔、导向教学”;“四层”,即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”;“四翼”,即“基础性、综合性、应用性、创新性”。

2. 考核目标指导方针微调

考试大纲的说明中变化一、变化二、变化三和变化四都是考核目标指导方针的变化。变化一加上“思想道德素质”,这与习总书记在十九大报告提出的要“加强思想道德建设”是保持一致的,高中物理的教学也要提高学生的思想道德素质。变化二加上了“大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”,变化三加上了“有利于培养学生综合能力和创新思维”,变化四加上了“促进学生德智体美劳全面发展”。2020年发布了普通高中物理课程标准(2020年版),新课标中提出了物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个物理核心素养目标,物理核心素养就是以培养“全面发展的人”为核心,变化四与这一核心是相通的;物理核心素养的科学思维要素就是“从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互作用的认识方式,是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程;是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化,是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判,进而提出创造性见解的能力和品质”,变化二和变化三也就是物理核心素养中科学思维要素的具体表现。由此可见考纲这一变化是源于新课程标准的变化,这一变化有利于发挥高考对高中物理教学的正确引导作用。所以2020年高考命题会更加注重对学生物理核心素养的考查,那些联系学习生活和生产劳动实践、考查学生解决问题能力的题目数量可能会有所增加,实验中可能会增加一些设计性实验,考查学生创新思维能力。

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